1. Vad tycker du har varit det mest spännande med förstudien?
Det mest spännande tycker jag är att förstudien har varit ett exempel på hur mätdata kan användas direkt och på ett ganska enkelt sätt i klassrummet och klassens arbete. Något annat som var spännande var hur eleverna i klassen fick en möjlighet att fundera på vad som skulle kunna förbättra deras skolmiljö.
2. Vad tycker du har varit en stor utmaning?
Jag har inte varit med i det praktiska arbetet, så jag ser i stället den stora utmaningen i att använda det man lärt i förstudien på ett sätt som ännu fler elever och lärare kan ha nytta av.
3. Vad tänker du om ”Förstudien Hållbarhetsagenternas” framtid?
Jag tror att förstudien kan vara en bra hjälp för att hitta former för hur elever ska bli ännu mer engagerade i hur de har det under sina skoldagar och hur skolmiljön kan förbättras.
